Отзыв на дораму Школьный учитель

И даже написав, не избавилась от сомнений: а стоило ли? Стоило ли писать и привлекать внимание к фильму? Ведь подавляющее большинство начавших просмотр не доберутся до финала. Зрителям с тонкой душевной организацией, прочитавших про «мелодраму» и «романтику», я бы не советовала и начинать… Стоило ли смотреть? У каждого фильма есть свой зритель. Я только надеюсь, что это история из жизни, а не «про повседневность». Потому что если это повседневность, то... жуть. Сомнения сомнениями, но в фильме есть персонаж, ради которого я это пишу. Я не буду рассматривать главных героев и остальных персонажей, а сфокусируюсь на одном единственном – учителе физкультуры Синдзё Тору.

Итак, второстепенный персонаж. Не третий в треугольнике, просто коллега главного героя на новой работе, учитель физкультуры в школе для девочек. Представляете физрука - бывшего боксера? Актер Акай Хидэкадзу, сыгравший эту роль, занимался именно этим видом спорта. Человек – утес-великан. Как внешне, так и внутренне. Его нельзя назвать добрым великаном, по крайней мере не в моем понимании доброты. Неудобный, сильный и строгий. Проверяющий утром длину юбок и цвет заколок, днем принудительно смывающий косметику с лиц сильно накрашенных учениц, а вечером добросовестно патрулирующий «злачные места» в поисках своих подопечных, для отправки по домам... Конечно, он непопулярен и к нему испытывают скорее неприязнь и страх, чем нежные чувства. С коллегами он тоже не поддерживает теплых отношений. Но Вы знаете, я давно не встречала такого персонажа: прямолинейного, порядочного, искреннего, грубоватого, но целостного. Он не предпринимает необдуманных действий, просто высока скорость принятия решений. Он способен совершать поступки, несущие проблемы, а не выгоды. Если он принял такое решение. Он всегда поступает так, как считает правильным. Никому не удастся его заставить сделать (или не сделать) то, что противоречит его взглядам. Этот утес невозможно обтесать. И это заслуживает уважения. И я согласна со всеми озвученными мыслями из уст данного героя. Со всеми. Даже (после раздумий) с той, что говорит о невозможности принимать решения за других даже в самых безумных ситуациях. Помощь и принятие решения за другого – разные вещи... А ещё, этот герой способен на мужскую дружбу (забытое понятие, но надеюсь, пока не требующее определения). 100%, без намеков на броманс или яой. Представляете?

Это почти все, что я хотела сказать. Нельзя узнать такого человека, не посмотрев кино... Есть в японском кинематографе вещи незаурядные, тонкие, изысканные… может, и чуждые, но объяснимые… нет, точные... может быть, жестокие, но правильные. Данный фильм, кроме раздражения и еще большего непонимания и неприятия – ничего не принес, за одним исключением, как я уже говорила. И вообще, поведение детей (девочек) навело меня на мысль, что речь идет о средней школе, а не о старшей, что усугубило бы ситуацию. И до десятой серии я пребывала в этом неприятном заблуждении. Не могу сказать, что авторы оробели или постеснялись, скорее, решили остановиться на полуправде и полутонах в попытке хоть как-то оправдать главного героя.

Кинематограф может создавать любые причинно-следственные связи, но логику никто не отменял. Почему с последствиями происшествий в школе разбираются свидетели и (или) жертвы? Да, подростки бывают очень жестоки, дело даже не в гормонах и определении собственных границ дозволенного... чаще всего это проверки заложенных в детстве норм и правил... и тут уж выживает сильнейший: иногда - духовно, иногда - физически...

И об уважении... Для меня этот фильм об отсутствии уважения. В этом фильме изначально все не уважают всех. Даже в следующем за мной поколении преобладает мысль, что уважение нужно заслужить. В моем понимании, уважение к человеку должно быть априори, как невиновность. Уважать человека за то, что он человек. Если он НЕ потерял уважения, то достоин его по умолчанию, как и внимания, справедливости, искренности. Вы можете со мной не согласиться, и Вам покажется, что это звучит как лозунг или нотация, но все мы смотрим фильмы через призмы своих взглядов и убеждений. Вот такие рассуждения… Конечно, это не все, но об остальном я говорить не хочу.